{"id":81840,"date":"2025-08-04T16:17:25","date_gmt":"2025-08-04T14:17:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.almega.se\/?post_type=referral&p=81840"},"modified":"2025-08-04T16:17:26","modified_gmt":"2025-08-04T14:17:26","slug":"remissvar-skarpta-villkor-for-friskolesektorn-sou-202537","status":"publish","type":"referral","link":"https:\/\/www.almega.se\/remisser\/remissvar-skarpta-villkor-for-friskolesektorn-sou-202537\/","title":{"rendered":"Remissvar \u2013 Sk\u00e4rpta villkor f\u00f6r friskolesektorn (SOU 2025:37)"},"content":{"rendered":"
\n

Bakgrund<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Almega \u00e4r Sveriges st\u00f6rsta arbetsgivar- och branschorganisation f\u00f6r tj\u00e4nstef\u00f6retag och den st\u00f6rsta f\u00f6rbundsgruppen inom Svenskt N\u00e4ringsliv. Med \u00f6ver 10 000 medlemsf\u00f6retag som tillsammans syssels\u00e4tter mer \u00e4n 500 000 medarbetare, har vi en central roll p\u00e5 den svenska arbetsmarknaden.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Almega vill l\u00e4mna f\u00f6ljande synpunkter p\u00e5 bet\u00e4nkandet Sk\u00e4rpta villkor f\u00f6r friskolesektorn (SOU 2025:37)<\/em>.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

\u00d6vergripande kommentarer<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Privata utf\u00f6rare bidrar till valfrihet, innovation och kvalitet<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

\n

De senaste \u00e5rtiondena har sektorer och verksamheter som tidigare drivits helt eller mestadels i offentlig regi reformerats. Exempel p\u00e5 detta \u00e4r v\u00e5rd, skola och omsorg. Genom att \u00f6ppna upp f\u00f6r konkurrensuts\u00e4ttning har grunden lagts f\u00f6r framv\u00e4xten av s\u00e5v\u00e4l nya tj\u00e4nstef\u00f6retag som effektivisering av offentliga verksamheter.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Systemet med privata utf\u00f6rare och valfrihet f\u00f6ddes ur medborgarnas frustration \u00f6ver att inte kunna p\u00e5verka sin vardag. Men genom konkurrensuts\u00e4ttningen har medborgarna f\u00e5tt m\u00f6jlighet att v\u00e4lja och vi ser att valfriheten uppskattas och fungerar. I dag v\u00e4ljer drygt 420 000 elever och cirka 50 000 medarbetare frist\u00e5ende skolverksamheter. En stor del av f\u00f6rklaringarna till utvecklingen p\u00e5 skolomr\u00e5det handlar om ett starkt kunskapsfokus, n\u00f6jda elever och f\u00f6r\u00e4ldrar samt ett \u00f6kat inflytande f\u00f6r l\u00e4rarna.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Utvecklingen av privata f\u00f6retag inom v\u00e4lf\u00e4rdssektorn har inte bara resulterat i \u00f6kad valfrihet, utan \u00e4ven lett till \u00f6kat fokus p\u00e5 resultatm\u00e5tt och kvalitet. Detta har gynnat b\u00e5de offentligt \u00e4gd verksamhet och privata leverant\u00f6rer, och inte minst inv\u00e5nare som har f\u00e5tt \u00f6kad tillg\u00e5ng till j\u00e4mf\u00f6relser av resultat.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

F\u00f6retagande och valfrihet \u00e4r en central del av den svenska v\u00e4lf\u00e4rdsmodellen, som kombinerar solidarisk finansiering med m\u00e5ngfald, egenmakt och entrepren\u00f6rskap. Almega tror att den enskildes r\u00e4tt att v\u00e4lja och att v\u00e4lja bort \u00e4r viktigt och att enbart kommersiella akt\u00f6rer kan garantera den bredd av utbud som kr\u00e4vs f\u00f6r att m\u00f6jligheten att v\u00e4lja ska vara en realitet f\u00f6r s\u00e5 m\u00e5nga som m\u00f6jligt.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Mot den bakgrunden ser vi stora utmaningar med f\u00f6rslagen i denna utredning. Till exempel m\u00e5ste den h\u00e4r utredningen ses i sammanhanget av de \u00f6vriga p\u00e5g\u00e5ende utredningar som v\u00e4ntas l\u00e4gga f\u00f6rslag inom kort. Almega menar att nu aktuella f\u00f6rslag tillsammans med den kommande utredningen om nationell skolpengsnorm kommer att g\u00f6ra det n\u00e4stintill om\u00f6jligt att driva frist\u00e5ende f\u00f6rskolor och skolor i framtiden. F\u00f6rslagen inneb\u00e4r att de enskilda huvudm\u00e4nnens redan sm\u00e5 marginaler kommer att minska ytterligare.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Om vinstutdelningsf\u00f6rbudet i utredningens f\u00f6rslag genomf\u00f6rs riskerar vi ett \u00e5tert\u00e5g till ett system d\u00e4r medborgaren st\u00e5r maktl\u00f6s och d\u00e4r valfriheten stryps. Ett system som kort sagt \u00e4r b\u00e5de dyrare och s\u00e4mre och d\u00e4r medarbetare, som \u00e4r betydligt mer n\u00f6jda i privat drivna verksamheter, f\u00e5r kraftigt f\u00f6rs\u00e4mrade m\u00f6jligheter att v\u00e4lja arbetsgivare.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Sj\u00e4lvklart finns s\u00e5dant som m\u00e5ste f\u00f6rb\u00e4ttras inom skolomr\u00e5det. Det har funnits problem med enskilda akt\u00f6rer i svensk skola som kraftigt missk\u00f6tt undervisningen och samtidigt delat ut vinst. S\u00e5 ska det inte g\u00e5 till och d\u00e4rf\u00f6r har bransch- och arbetsgivarorganisationen Almega Utbildning en ny uppf\u00f6randekod och ett etiskt r\u00e5d som ska skapa en h\u00f6gre standard f\u00f6r hela branschen.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

F\u00f6r att l\u00f6sa de problem som r\u00f6r n\u00e5gra enstaka skolor f\u00f6resl\u00e5r utredningen \u00e5tg\u00e4rder som sl\u00e5r blint mot hela friskolesektorn. Det vore ett dr\u00e5pslag mot b\u00e5de kvalitet och kapacitet i skola, v\u00e5rd och omsorg. Den svenska v\u00e4lf\u00e4rdsmodellen bygger p\u00e5 solidarisk finansiering men ocks\u00e5 p\u00e5 m\u00e5ngfald, egenmakt och entrepren\u00f6rskap. Utan f\u00f6retagare som v\u00e5gar satsa, investera och utveckla blir valfriheten ett tomt l\u00f6fte.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Sammanfattningsvis avvisar Almega utredningens f\u00f6rslag till vinstutdelningsf\u00f6rbud\/ v\u00e4rde\u00f6verf\u00f6ringsf\u00f6rbud <\/a>i alla dess former. Ett genomf\u00f6rande av dessa f\u00f6rslag skulle g\u00e5 \u00f6ver gr\u00e4nsen f\u00f6r g\u00e4llande ansvarsf\u00f6rdelning mellan den politiska och den privata sf\u00e4ren i samh\u00e4llet. Hur ett f\u00f6retag v\u00e4ljer att anv\u00e4nda sin vinst \u00e4r en fr\u00e5ga f\u00f6r ledning och \u00e4gare, inte f\u00f6r staten.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Almega inst\u00e4mmer vidare med det remissvar som Almega Utbildning har skickat in p\u00e5 delbet\u00e4nkandet.<\/p>\n<\/div>\n\n

\n

F\u00f6r Almega<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n

\n

Fredrik \u00d6stbom
N\u00e4ringspolitisk chef<\/p>\n<\/div>\n\n

\n