F\u00f6r tillf\u00e4llet p\u00e5g\u00e5r en intensiv diskussion p\u00e5 sociala kanaler om vad vi anser om en likv\u00e4rdig skola. Den \u00e4r f\u00f6ranledd av ett remissvar vi skickat in g\u00e4llande Likv\u00e4rdighetsutredningen. D\u00e4r finns det ett resonemang och n\u00e5gra formuleringar som vi tagit avst\u00e5nd fr\u00e5n och som vi som organisation inte st\u00e5r bakom. Dessa skrivningar \u00e4r nu borttagna fr\u00e5n den inskickade remissen.<\/p>\n\n
De f\u00f6rslag vi presenterar i remissen st\u00e5r vi dock bakom och \u00e4r reformer vi tror och anser kommer skapa en likv\u00e4rdig skola.<\/p>\n\n\n\n
Vi anser att skolan ska skapa likv\u00e4rdiga f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r alla elever. Elever med behov av extra st\u00f6d har samma r\u00e4tt till utbildning av h\u00f6g kvalitet och f\u00e5 likv\u00e4rdiga f\u00f6ruts\u00e4ttningar att n\u00e5 bra kunskapsresultat som alla andra elever.
D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det r\u00e4tt att skolor i utsatta omr\u00e5den utifr\u00e5n elevunderlaget och de f\u00f6rv\u00e4ntade kunskapsresultaten f\u00e5r h\u00f6gre ekonomisk ers\u00e4ttning \u00e4n andra skolor. Det st\u00e4rker tryggheten, skapar b\u00e4ttre skolmilj\u00f6er, ger f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r mindre klasser och fler och b\u00e4ttre l\u00e4rare. Detta \u00e4r insatser som \u00f6kar skolornas f\u00f6ruts\u00e4ttningar att se till s\u00e5 att eleverna n\u00e5r kunskapsm\u00e5len och st\u00e4rker f\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r skolans fostrande uppdrag.
Likv\u00e4rdigheten b\u00f6r uppn\u00e5s genom att ge extra st\u00f6d till de svagare eleverna och genom att extra resurser tillf\u00f6rs de skolor som har ett sv\u00e5rare uppdrag utifr\u00e5n elevunderlaget. Den p\u00e5g\u00e5ende stora satsningen med statsbidraget f\u00f6r st\u00e4rkt likv\u00e4rdighet och kunskapsutveckling \u00e4r en bra modell.<\/p>\n\n\n\n
Likv\u00e4rdighet \u00e4r inte ett m\u00e5l som ska n\u00e5s genom tv\u00e5ng och genom att g\u00e5 emot f\u00f6r\u00e4ldrarnas och elevernas vilja eller genom att kommuner till\u00e5ts s\u00e4nka ers\u00e4ttningen till frist\u00e5ende skolor. Det handlar ist\u00e4llet om att jobba mera med skolornas kvalitetsarbete, informationskampanjer f\u00f6r att utveckla skolvalet, \u00f6kade resurser f\u00f6r att st\u00f6tta svaga elever, \u00f6kade resurser till skolor i utsatta omr\u00e5den och nedl\u00e4ggning av d\u00e5liga skolor.<\/p>\n\n\n\n
Almega \u00e4r kritiska till f\u00f6rslaget fr\u00e5n Likv\u00e4rdighetsutredningen att kommuner ska kunna g\u00f6ra avdrag p\u00e5 skolpengen till friskolor. P\u00e5 det s\u00e4ttet skulle kommunerna kunna skapa oj\u00e4mlika f\u00f6ruts\u00e4ttningar mellan elever i friskolor i f\u00f6rh\u00e5llande till kommunens egna skolor. Detta skulle inneb\u00e4ra f\u00e4rre l\u00e4rare och mindre resurser till barn som g\u00e5r i en frist\u00e5ende skola vilket minskar likv\u00e4rdigheten. Extra resurser b\u00f6r tillf\u00f6ras skolor som har ett sv\u00e5rare uppdrag utifr\u00e5n elevunderlaget, men inte genom att s\u00e4nka skolpengen till friskolorna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De f\u00f6rslag vi presenterar i remissen st\u00e5r vi dock bakom och \u00e4r reformer vi tror och anser kommer skapa en likv\u00e4rdig skola. Vi anser att skolan ska skapa likv\u00e4rdiga f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r alla elever. Elever med …<\/p>\n","protected":false},"author":4639,"featured_media":34098,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[],"article_type":[56],"agreement":[],"class_list":["post-35609","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-valfard","type-nyheter"],"acf":[],"yoast_head":"\n